魔王大人，拿一下那個!!(03) 兒童理財書 | |
Fate-hollow ataraxia 1 |
正確的觀念由本身做起
總之，一個人必須具有基本的理財觀
念，所以我上網去博客來書局選擇基本的理財方法的書真希望進場前就有人告訴我的事
畢竟，理財就是
投資只是生活當中的一部分，
而不是全部，不要因為金錢來影響自己的健康，
想要無憂無慮的度過一生，所以看了這本真希望進場前就有人告訴我的事就有所感，就必須預先
為未來作打算，能以有計畫積極的態度
來儲蓄、保險、投資理財來完成目標。
不是每個人都天生就會理財看了這本真希望進場前就有人告訴我的事之後，要虛
心求教，努力學習理財知識、勤作
功課、請教別人或專家或是找一本理財真希望進場前就有人告訴我的事、多累積知識經
驗、多吸收資訊、參考專業人士，久而久之自然能得心應手
這本書真希望進場前就有人告訴我的事是新手必買的書籍
網站如下~~~~~~~~~~~~~
商品網址:
真希望進場前就有人告訴我的事
商品訊息功能:
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商品訊息描述:
本書特色
你肯定不信，身價180億美元的大富豪，也會犯下稀鬆平常的投資錯誤
有錢人用親身經歷告訴你，進場前最好要搞清楚的11件事
我生平第一次進場買股票，是買了100股聯合愛迪生公司(大型公用事業，負責供應紐約市及鄰近地區的電力)，這家公司看起來很安全，收益率又很不賴，我相信是小試身手的好選擇。果不其然，我賺了幾塊錢的利潤，便心滿意足地賣掉這些股票。
就像你第一次走進賽馬場，就幸運地贏了一些小錢，你會開始覺得這個遊戲很簡單，並認為自己很聰明。
事實上，現在回想起來，我買聯合愛迪生公司的時候，市場正處於多頭，講白一點，就是不管我買什麼股票，都會賺錢。我當時根本完全沒有概念，反倒開始尋覓下一支飆股。
後來有朋友介紹我買凱薩世界賭場的股票。天啊！我賺得比上次更多，於是我越來越相信自己是個如假包換的天才。
我也曾經因情緒因素退出某些部位，但卻遇到市場反轉，結果，我又在情緒的驅使下，買回相同的股票，做這種事時，我是抱持著以下心態：「我會表現給那一檔股票看。我要把它買回來，而且這一次我會贏。我會賺錢，我會向它們證明我有賺錢。」結果，帳戶裡面的錢一天天減少，悔不當初。
雖然我知道金錢會對人產生一種有趣的作用，但我以為只有少數人才無法擺脫金錢的迷幻蘑菇，就像我一樣。沒想到，即使是身價180億美元的大富豪，擁有冷靜思辨能力的律師，甚至是來自金融世家的選擇權神童，也曾犯下極為常見且再普通不過的投資錯誤。
《真希望進場前就有人告訴我的事》的主角是億萬富豪級投資者和大企業家，他們的錯誤都轟動一時，由他們的故事中學習，因為你不可能一一犯過所有的錯。
作者簡介
史帝芬．威斯Steven Weiss
過去23年來，威斯一直都在華爾街幾家頗負盛名的產業龍頭企業做事。他目前擔任紐約市一家投資銀行的資深總經理和股票部門首長。威斯最初是擔任歐本海默公司的機構法人銷售人員，之後跳槽到所羅門兄弟，最後成為該公司全球研究部聯席主管，該部門在全球有500名研究人員，後來，他更成為該公司股票事業部發言人。
威斯也曾在SAC資本公司工作，協助傳奇避險基金經理人史帝芬．柯恩管理公司。離開SAC公司後，威斯加入雷曼兄弟的資深經營團隊，協助重建曾經盛極一時的股票事業部，登上產業同業之冠的地位。
譯者簡介
陳儀
理財計畫資深譯者，曾任專業投資公司高階投資主管、投信基金經理人、專業投顧之投資研究部主管，擁有十餘年的實際金融投資經驗。譯有《新絕對成交》、《笑傲股市：歐尼爾投資致富經典》、《大衝撞》、《在平的世界找牛市》、《資本主義的代價》、《笑傲股市Part2》、《投資顧問怕你發現的真相》、《Chinamerica：看中美競合關係如何改變世界》、《圖解技術分析立即上手》等書。
商品訊息簡述:
作者： 史帝芬．威斯
新功能介紹- 原文作者：Steven Weiss
- 譯者：陳儀
- 出版社：美商麥格羅?希爾
新功能介紹 - 出版日期：2011/09/28
- 語言：繁體中文
文言文與白話文的爭議持續延燒，教育專家們建議，國文教育不分白話文或文言文，應進一步培育學生學習的興趣，甚至如數學一樣分版本教育。（photo by wikimedia） 分享 facebook 文言文與白話文的爭議持續延燒，「或許可比照數學分成2個版本上課，並依照學生們的『興趣』教學。」台北教育大學教育學院院長吳毓瑩3日受訪時建議，最重要的是培育學生的語文素養。前北市教育局副局長馮清皇認為，「無論是文言文或白話文都應該兼重，可給予第一線教學的老師一定的彈性去調整教學比例。」課綱惹文言、白話爭議即將在2020年全面施行的「十二年國民基本教育」新課程綱要正在制定中，近日卻傳出國語文的高中國文課綱中，引發文言文與白話文比例的爭議，中研院院士王德威等人發起「國語文是我們的屋宇」連署，呼籲高中國文課綱不應簡化為中文與台文，或白話文與文言文之爭，包括知名作家余光中、白先勇、齊邦媛等人都加入連署。「如果把文言文完全拋掉不用，我們會變成沒有記憶的民族！」余光中日前接受媒體訪問時表示，政治不該介入語文教育，政權的生命很短，語文的價值卻是永久的，文言文是幾千年中華文化的乘載體，延續了老祖先幾千年來的思想、看法和結晶，如果他沒有文言文的背景，也寫不出好文章。兩版本深化學習興趣在高中掀起文言文爭議時，國中是否需要調整文言文教育？在國中學生有學習困難無法應付而需要補習的科目中，黃昆輝教授教育基金會3日公布民調比率的高低順序為，英文（68.5％）、數學（62.6％）、自然（20.9％）、國文（17.9％）及社會（11.1％）。吳毓瑩3日受訪時指出，在需要補習的程度上，國文顯然佔比不高，所以從目前國中文、白比例約30％來看，家長們不覺得會孩子學文言文太過困難。「考試應該是朝向考『語文素質』調整，國文教材不應該只是為了考試，而是為了深化孩子的學習興趣。」吳毓瑩說，語文素養是一個人信手捻來的基本能力，應該強調適性學習，就像數學有分成文組、理組的不同版本，國文也可以思考依照孩子對國文的不同興趣，將教材分成A、B版本，這才是真正栽培孩子的方式，讓喜愛國文的學生深入學習。保持彈性教學馮清皇表示，「不管是文言文或白話文的教育，都應該兼重、實用與彈性教學。」未來12年國教的課程結構是開放給學校決定，或許在國語文上的文言文或白話文教學也可以給第一線教學的老師調度教學的彈性，但重要的是要讓學生「學有所用」。「國文不應該再教或考『之、乎、者、也』或字、號之類的知識。」前北市教育局長郭生玉認為，現在已經是資訊時代，學生只要上網一查就能知道這類「資訊性」的內容。【更多精采內容，詳見】
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